Une étude universitaire québécoise indique que les personnes qui tirent leurs informations des médias sociaux sont plus susceptibles d’avoir une perception erronée de la situation entourant la COVID-19 que celles qui consultent les médias plus traditionnels. Les chercheurs de l’Université ajoutent que les personnes qui utilisent les médias traditionnels sont davantage portées à suivre les recommandations de santé publique, notamment celles sur la distanciation physique.
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Une nouvelle étude dirigée par des chercheurs de l’Université indique que les personnes qui tirent leurs informations des médias sociaux sont plus susceptibles d’avoir une perception erronée de la situation entourant la COVID-19 que celles qui se tournent vers les médias plus traditionnels. Ces dernières sont d’ailleurs davantage portées à suivre les recommandations de santé publique, notamment les règles de distanciation physique.
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Le Département de médecine de famille souhaite promouvoir la voix des étudiants de deuxième et troisième cycle sur notre site web. Nous sommes fiers de nos étudiants et nous pensons qu'ils doivent être mis en valeur. Vous avez tous mérité une place sur notre site web, et nous allons créer des profils d'étudiants publics.
Dans cet esprit, nous avons créé un concours vidéo avec des prix à gagner! Les vidéos sélectionnées seront mises en ligne sur le site web afin de mettre en valeur votre expérience d'étudiant dans notre département.
Instructions :
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La et le du Canada publient aujourd’hui les résultats initiaux de l’analyse effectuée sur 10 000 premiers échantillons de sang pour détecter la présence d’anticorps contre le SRAS-CoV-2. Entre le 9 mai et le 8 juin 2020, moins de 1 % de ces échantillons comportaient des anticorps contre le nouveau coronavirus.
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Des chercheurs de l’Université ont découvert des organites bactériens qui jouent un rôle dans l’expression génétique. Cette découverte donne à penser que les é ne sont peut-être pas aussi simples qu’on le croyait et pourrait offrir de nouvelles cibles pour la mise au point d’antibiotiques novateurs.
À tous les membres du corps professoral et du personnel administratif et de soutien,
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Article seulement disponible en anglais
Professor implementing AI tech to predict and monitor COVID-19 in long-term care residences
Professor Samira Rahimi is using real-time AI technology to track, monitor and predict COVID-19 symptoms among high-risk seniors in Montreal and Toronto
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Article seulement disponible en anglais
Family Medicine Blended Learning Program in China and the Coronavirus
Message disponible en anglais seulement
The message below is a special letter of thanks to all CFPC members from the Governor General of Canada, Julie Payette. The letter acknowledges the dedication of family doctors across the country and your ongoing efforts to support patients and communities through the COVID-19 pandemic. The message includes a link to an uplifting musical performance that was produced remotely and features Her Excellency.
Information seulement disponible en anglais
This message is sent on behalf of Dr. Lesley Fellows, Vice-Dean, Academic Affairs
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Le Programme des chaires de recherche du Canada (CRC) se situe au cœur d’une stratégie nationale visant à faire du Canada l’un des meilleurs pays en matière de recherche et de développement. Les titulaires de chaire visent à atteindre l’excellence en recherche dans les domaines du génie, des sciences naturelles, des sciences de la santé, ainsi que des sciences humaines et sociales. Cette nouvelle cohorte reflète bien la diversité des talents en recherche du Canada et nous ouvre une nouvelle ère de découvertes.
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Des scientifiques de l’Université et de l’Institut universitaire en santé mentale Douglas, en collaboration avec le Centre StoP-AD (pour Studies on Prevention of Alzheimer’s Disease), ont publié un nouvel article dans le qui examine comment un facteur de risque génétique connu de la maladie d’Alzheimer (MA) à apparition tardive agit sur la mémoire et les fonctions cérébrales de personnes âgées sans atteinte cognitive, mais présentant des antécéde